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关于进一步优化2021级专业人才培养方案的通知

发布时间：2021-04-28文章来源：教学科浏览次数：

各二级学院：

为贯彻落实中共辽宁省委教育工委辽宁省教育厅《关于进一步深化本科教学改革全面提高人才培养质量的实施意见》（辽委教通〔2020〕47号）文件精神、学校2021年党政工作要点要求，为实施按照专业大类招生、推行完全学分制奠定基础，为顺利实施教考分离、做好审核评估的准备工作，现对2021级专业人才培养方案进一步优化提出如下意见要求：

一、2021级专业人才培养方案优化范围

2021年招生的普本、高职本、高职各层次的所有专业。

二、2021级专业人才培养方案遵循的意见要求

本科专业（普本、高职本）按照《辽宁科技学院关于修订2019版本科专业人才培养方案的原则意见》（附件1）。高职专业按照“辽宁科技学院关于制订（2018版）高职专业的人才培养方案指导性意见”（附件2）

三、2021级专业人才培养方案优化的重点内容

（一）普本专业

1．重点整合学科平台课，原则上属于同一专业大类的专业，学科专业平台课需统一（统一课程名称、统一课程代码），如专业跨二级学院的，需共同研讨。

提示：附件3为教务处对目前疑似存在问题课程统计，供整合参考。

2.面向不同专业的公共必修课程（高数、物理、工程数学等），包括如电工电子、机械制图、金工实习等，尽量减少课程类别（课程代码）,即课程内容相同的归为一门课程（课程代码）（包括上下学期的连续课程。如高等数学A1、B1可归为高等数学1）。

3.按照2021年学校党政工作要点“专业建设应围绕国家重大发展战略和辽宁振兴发展对人才的需求，以“新工科、新文科”建设为引领，以信息化、智能化、绿色为切入点改造“原字号”传统专业，全面提升专业质量”。请各专业结合自身实际，围绕“信息、智能、绿色”统筹做好课程体系修订，并对优化结果进行说明。

4.为推进创新创业教育融入人才培养全过程，学校实施“专创融合”课程建设（详见附件4），即在普本专业人才培养方案中加入至少6学分（2~3门）的理论或实践课程。要求在2021级普本专业人才培养方案中全面进行部署，在其他年级普本专业人才培养方案中可以探索设置。

（二）高职本科专业

遵循同一代码的普本专业人才培养方案课程体系原则，优选普本优势特色模块课程，以保证后续重修课程机制的顺利实施。

（三）本科专业统一要求

1.为迎接教育部评估审核，各各单位组织专业认真梳理现人才培养方案存在的问题，及时改进、修订。

2.如修订人才培养方案需新建课程（课程代码），应同时编制有关课程教学大纲（按照2019版大纲模板）。

3.根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（教材〔2020〕4号）要求（见附件5），2021级培养方案中将不再单独设置“公益劳动”（请各专业注意对人才培养方案进行调整）。思政课（8学时，马院负责）、创新创业素质课（8学时，创新创业学院负责）、现专业实践课体系（16学时，各二级学院负责）中加入劳动教育有关内容，总计32学时，同时对相关课程教学大纲进行修订。